为贯彻党的二十大报告和学校第十四次党代会报告的战略部署，进一步落实学校“学科质量年”工作主题，加快推进顶尖学科建设，实现学科实力的整体提升，2024年7月14日，北京大学工学院在工学院新奥工学大楼3004会议室召开“2024年度暑期战略研讨会”，工学院党政领导班子成员及全体教师、行政人员、院友代表齐聚，共同总结过去工作，共话学科建设未来发展。

研讨会上，院长段慧玲，副院长刘谋斌、陈正、王启宁、杨越，以及各系主任或副主任、各学科点主任、新入职教师代表、院友代表分别作了主题报告。党委书记宋洁、副院长杨越、王启宁、刘谋斌分别主持会议。

宋洁书记主持会议

宋洁书记在主持会议时表示，在中国共产党第二十届三中全会开幕之际，北大工学院全体师生始终深刻领会并坚决贯彻中央精神，将工学院的发展蓝图紧密镶嵌于国家战略的宏伟框架之中，持续推动党纪学习教育的常态化、制度化，让纪律意识与规矩意识深入人心，始终围绕立德树人的根本任务，不遗余力地推进思政育人与师德师风建设。学院正站在发展壮大的历史交汇点，迎来改革深化的关键时期，希望通过本次会议可以促进学院高质量发展。

段慧玲院长作学院发展报告

段慧玲院长首先进行报告，对北大工学发展历史、工学院重建以来的教师队伍建设、学科建设、科研进展、合作与发展等方面进行了回顾和分析，对下一步重点工作进行了部署。从工学门到工学院再到工学新起点，120余年的历史见证了北京大学工学从开端，走向崭新未来。自2005年北大工学院重建，19年来，学科疆域不断拓展，力学学科始终保持优势，在此基础上发展了能源与资源工程、工业与工程管理、生物医学工程、航空航天、材料科学与工程、先进制造与机器人等多个新工科方向，为学校成立材料科学与工程学院、未来技术学院等贡献了力量；多年来，北大工学院始终实行国际化创新机制、融汇国际顶尖学者，引进并培养了一支杰出的教师队伍，队伍不断年轻化；人才培养成效显著，建立科学牵引产教融合的工程教育模式，建全实践创新教育体系，“新工科国际化创新人才培养体系建设”获北京市教学成果一等奖；科研成果硕果累累，包括“具有界面效应的复合材料细观力学研究”“复杂耦合动态系统控制与应用”在内的7项重要成果先后取得国家自然科学二等奖、技术发明二等奖，为载人航天、北京冬奥冬残奥会等重大项目作出贡献；在校地合作上，扎根地方、产研融合，北大南昌创新研究院完成了“探索期”建设的各项目标，在产业协同上，与以新奥集团为代表的企业合作产出了一批高质量的科研成果；同时，工学院作为精神家园，老一辈科学家精神星火永相传，入选“全国科普教育基地”首批认定名单和国家首批“科学家精神教育基地”认定名单；而工学院的物理家园也不断翻新，2023年新奥工学大楼的落成并启用，极大促进工学院学科间、新工科学科间、新工科与其他学科间的交叉融合、协同攻关，进而有力提升有组织科研水平。段慧玲院长深入分析了学院发展的历史和面临的新形势新机遇，希望大家在战略发展中瞄准未来新赛道，主动融入和服务国家战略需求，紧抓机遇，段慧玲院长表示，实现建设世界顶尖工学院的目标，离不开全体师生和院友的共同努力，希望未来大家互为肩膀、彼此支撑，成为共同进取时的驱动力、瓶颈时的支撑力，携手共进，奔向未来。

杨越副院长作报告

杨越副院长作了《北京大学力学学科建设报告》，对北大力学学科发展历史、学科标志性成果、人才培养与学科建设进行了介绍，其中详细介绍了力学学科发展方向布局，以及各方向的具体情况；重点分享了力学学科优势方向、学科优势与差距分析等内容。未来北大力学学科将发展基于力学的多学科交叉工程科学，构建数理基础科学与空天海洋能源等工程技术间的桥梁，培养未来工程科学领军人才，拓展海洋工程、智能工程等方向的学科力量，继续向建设世界顶尖力学学科的目标不断努力。

王启宁副院长作报告

王启宁副院长作北京大学《“智能制造与机器人”交叉学科建设报告》，对智能制造与机器人交叉学科的建设背景、师资队伍和人才培养情况、学科建设主要目标和内容、学科对标国际前沿和国家重大需求等内容进行了详细介绍。智能制造与机器人交叉学科融合了力学、机械工程、电子信息、计算机、人工智能等多种学科，形成了系统的、独特的知识体系，既突出了国家战略需求和国际前沿竞争，又彰显了学科交叉融合特性，是新工科建设发展的重要方向之一。未来“智能制造与机器人”交叉学科将面向先进制造与机器人领域国际前沿和国家重大需求，建设世界顶尖的人才培养和科学研究高地。

陈正副院长作报告

陈正副院长作《本科生培养工作报告》，他首先向各位老师对本科教学的辛勤付出表示了衷心感谢，随后对学院本科生专业、招生情况、教学团队建设、教材建设、教学获奖情况等内容进行了介绍，其中通过培养目标、培养体系、课程体系等方面对2024本科生教育培养方案进行了详细阐述，重点分享了学院后续本科生教学的发展思路和教学规划。并对下一步本科生教学重点工作、存在的问题进行了介绍。北大本科教育的核心 — 以学生成长为中心，陈正副院长希望各位老师会后各抒己见，集思广益，对学院本科生培养方案及课程建设建言献策，制定更加完善的本科人才培养方案，为国家发展培养出符合需求的优秀人才。

学科方向建设计划报告

（从上至下，从左至右：陶建军、王建祥、黄建永、刘谋斌、刘才山、王昊、喻俊志、李忠奎、李启亮、文再文、吕鹏宇）

在学科方向建设计划报告中，陶建军、王建祥、黄建永、刘谋斌、刘才山、王昊、吕鹏宇、喻俊志、李启亮、李忠奎、文再文共11位老师先后就流体力学、固体力学、生物力学、科学计算与智能工程、航空航天工程、能源与资源工程、海洋工程、智能机器人、先进制造工程、复杂系统控制、工业系统决策与优化等研究方向发展情况进行了介绍，通过学科点历史、建设背景、教育与人才培养、师资队伍建设、有组织科研、发展规划等内容进行了详细阐述，分享了学科各方向未来发展思路和结合学院战略部署将开展的重点工作。

新入职杰出人才报告（从上至下，从左至右：黄国良、杨荣贵、李启亮、黎波）

在新入职杰出人才报告中，黄国良、杨荣贵、李启亮、黎波四位老师分别对个人基本情况、科研成果、研究领域、研究方法、当前开展工作等内容进行了详细介绍。各位老师的加入，壮大了北大工学的队伍，对师资建设进行了更加强有力的支撑。

丁刚毅教授作特邀报告

院友丁刚毅教授受邀作题为《智能创意与智能仿真》的特邀报告，通过数字表演与仿真技术、交叉学科方向、技术创新成果、元宇宙的概念定义等方面的介绍对团队工作、未来产业布局、元宇宙体系研究进行了详细阐释。与学院师生分享了多年来相关研究的经验与心得。

最后，段慧玲院长主持自由讨论环节，魏悦广院士在讨论中发言，他表示，一天的会议让大家更加了解了学院的学科建设情况、全员教职员工更加凝心聚力，希望通过本次会议，学院的老师们对交叉学科建设、学生教育培养有更多的思考，青年老师们也多与相关领域的优秀同行加强交流，更好的促进个人发展。力学系85级院友孟庆国研究员在发言中表示，自己见证了北大工学院的发展历程，新时代下北大工学的发展要更加符合国家战略需求，准确把握各学科发展目标，希望各位老师，尤其是青年老师，不断树立自己的优势研究领域，形成具有系统性、交叉性的研究特色，提升研究工作的重要性和影响力，祝北大工学发展越来越好。此外，老师们围绕会议报告内容，从学科发展建设、师资队伍建设、科研建设等内容畅所欲言、各抒己见、共同探讨，提出了大量建设性意见和建议，现场氛围热烈。

与会老师共话学院学科建设发展

最后，段慧玲院长作战略研讨会总结发言，她表示学院过去一年在人才培养、专业建设、课程建设等方面都取得了新进展，通过本次会议大家一同梳理了学院的学科建设情况，明确了下一阶段学科建设的发展任务和总体目标。希望会后，老师们根据学院学科方向建设计划，结合自身研究领域的优势，不断完善和优化发展思路，将个人发展积极融入学院的建设中，通过不断的努力促进学院发展。也希望老师们互相支持，锐意进取，高质量完成学院未来的战略规划目标。

参会老师合影留念

此外，为更好的促进青年教师发展，7月11-12日，北京大学工学院还举行了青年教师科研进展交流会，40位青年老师逐一进行报告，分享了入职之后取得的成果。与会的学院领导、学科点负责人、学术带头人围绕各位青年老师的报告，针对每位青年老师的个人情况进行了点评，给予其个人成长建议。学院相关负责领导一一回答了青年老师所关心的问题，并对青年教师发展中存在的困难提供了实质性的建议和帮助。

青年教师科研进展交流会现场

通过以上会议，全院教职工在交流研讨中凝聚思想共识，在互学共进中推动工作进步，携手共创北大工学的美好明天。未来，北大工学院将继续发挥自身优势，积极探索学科发展的新模式，围绕新质生产力的核心任务，进一步紧密工学院与国家“四个面向”的对接衔接，持之以恒地推动学科建设高质量发展。