3月20日下午，北京大学第一医院呼吸内科主任李海潮在力学楼434会议室作了题为“PBL(problem-based learning)基于问题的学习”的报告。报告由北大工学院生物医学工程系的 葛子钢">葛子钢教授主持，工学院的部分师生参加了这一报告。

 

              

 

    李主任通过介绍临床医学的发展现状引出了PBL这一教学方法在临床教学中的实践，因为这一方法与传统教学方式相比有很大的优势，主要区别为：传统教学则以教师传授知识为主，而PBL教学以学生主导学习过程为核心。PBL教学方法不仅可以激发学生的兴趣（好奇心、求知欲和表现欲），而且可以培养学生终生学习的习惯、搜集分析信息的能力、合理的临床思维、表达能力和团队精神。李主任回顾了PBL方法的发生和发展历史，使用现场提问的方式，惟妙惟肖地将这一教学方法灌注在讲座中，激发了听众的积极性，也使得在场的教师们深受启发，他们表示，在条件成熟的时候，将考虑在某些课程上采用这一教学方法。

 

    李海潮主任熟悉呼吸内科常见病多发病的处理，对间质性肺病、肺血管炎、特殊感染等有较为丰富的临床经验。他还兼职临床教学工作者，对以器官系统为主线的教学和PBL教学有一定的了解和实际工作经验。与此同时，他还担任中华医学会北京分会呼吸专业委员会委员，中华医学会内科学分会青年委员（副主任委员）和中华医学会呼吸分会青年委员。