2024年10月25日，北京大学工学院 “青年教师发展沙龙—工程科学+人工智能+X”专题交流会在工学院1号楼210会议室成功举行，本次会议聚焦青年教师发展，围绕如何推动科研进步、提升学生培养质量等多维度多方面的内容进行了深入的经验分享，探讨了教育教学、科研创新、教师成长、等方面的问题。中国科学院院士、北京大学工学院院长段慧玲，副院长杨越、陈正、王启宁，党委副书记陈威、李忠奎，以及工学院教师出席会议。会议由陈威副书记、王启宁副院长先后主持。

青年教师发展沙龙现场

段慧玲院长首先发言，她表示，学院一直以来非常重视青年教师的成长和发展，希望通过定期举行的沙龙，加强教师之间的互动，鼓励青年教师与资深教师多进行学术交流，通过分享科研经验和教学心得形成学院内部的知识传递和专业素养提升机制，同时希望青年教师在师生相处中秉承合作共赢的理念，构建和谐的师生关系。同时，段慧玲院长表示，在当前全球科技发展的新环境下，尤其是面对大模型等新兴技术的挑战，工学院老师们要探索如何更好地结合交叉学科和新技术的应用，发挥学科的优势。段慧玲院长指出学院的学科在力学、结构分析、航空航天等领域具有传统优势，希望各位老师结合当前国家需求，与计算科学、大数据等前沿技术深度结合，赋能智能制造、机器人等领域的研究，这不仅将提升工学院的科研水平，也将增强学生解决实际问题的能力，从而培养出具有国际竞争力的复合型人才。

工学院院长段慧玲院士发言

随后，党委副书记李忠奎宣传贯彻了“思想政治和师德师风”的各项要求，长期以来，北京大学工学院抓牢思想阵地，促进教师德育能力持续提升；构建制度防线，以育人故事强化榜样力量，引导广大教师将科学家精神转化为思想自觉、行动自觉。未来，北大工学院将持续夯实思政铸魂育人的教育阵地，切实提升全院教师思想政治素质和师德师风水平。

李忠奎副书记（图左）、陈威副书记（图右）分别发言

而后，党委副书记陈威对学生工作进行了分享。重点对学生思政、成长引领、学生党建、毕业生去向等内容进行了详细介绍，通过学生工作的基本面情况及变化、问题挑战及未来方向等内容总结了学生工作存在的问题，陈威副书记表示，希望在各位导师的支持下，与老师们一起帮助学生们更好地成长。

副院长王启宁教授主持

在工作交流环节，张信荣教授、杨越教授、李阿明助理教授、杨延涛长聘副教授、吴建国研究员、李忠奎研究员、陈正教授先后围绕教学科研、成果转化、论文发表、学生培养等问题进行了报告分享，根据切实的成长经验，老师们表示在实际教学和科研中如何定位自己的角色非常重要，既要作为研究的引导者，又要在教学上不断创新以适应新时代的教育需求。作为导师需要因材施教，为学生量身定制个性化的培养策略，提供更具启发性的学习体验，以帮助他们更好地发展学术专长。同时，如何吸引学生的注意力、特别是在研究生阶段激发他们的科研兴趣提出了有效策略也非常重要，导师应该在不同阶段给予学生相应的支持和鼓励可以有效促进其成长。通过报告，老师们还分享了科研相关的经验，重点分享了研究领域的原创性、突破性和交叉性的关键要求，指出积极进行交流合作对于提升教学和科研质量具有的重要性。

工作交流环节

在学术分享环节，黄松芳教授、陈默涵研究员、刘珂助理教授、刘畅助理教授、李阿明助理教授分别做了题目《大型模型相关工作》《面向元素周期表的原子尺度统一模型》 《Populating cellular metamaterials on the extrema of realizable elasticity through neuroevolution》《人工智能驱动下的机器人探索导航与多机协同研究》《复杂系统中群体智能涌现》的报告，分别对各自研究领域内容进行了详细介绍，分享了大模型领域与人工智能领域研究内容和方法、应用，使与会教师们对热点研究问题有了更加全面、深层次的了解。

学术交流环节

院长段慧玲在总结发言中表示，青年教师们的意见和建议对学院未来发展具有重要意义，学院将努力为老师们创造更加良好的成长环境和发展条件。同时，也希望各位老师能够做好职业发展规划，在科学研究上始终保持热度、坚持不懈、拓展领域，在教育教学中立德树人、关爱学生，为学院的发展贡献更多的智慧和力量。

参会人员合影留念

本次“青年教师发展沙龙”围绕工程科学、人工智能领域的热点科研问题、以及学院青年教师如何在教学、科研和学生指导工作中取得更好成果、如何优化师生关系等方面进行了深入探讨。“青年教师沙龙”为工学院教师提供了深度互动的机会，对青年教师发展中可能遇见的问题提供了实质性的建议和帮助。同时也增进了学院对青年教师情况的了解，更好地为助力青年教师发展做好保障，学院也将吸纳青年教师建议意见，推动学院队伍建设实现新突破、新发展。